가이드
선생님 교체를 고려할 신호
선생님을 바꾸는 일은 드물지 않습니다. 다만 무엇 때문에 안 맞았는지 구분해 두지 않으면 바꿔도 같은 문제가 되풀이됩니다.
신호
교체를 고려하게 되는 신호
설명 방식이 맞지 않는다
아이가 “설명은 듣는데 이해가 안 된다”고 되풀이해 말합니다. 개념 먼저인지 문제 먼저인지, 아이가 받아들이는 순서와 선생님의 순서가 어긋난 경우가 많습니다.
과제 관리가 없다
수업은 하는데 과제를 내지 않거나 확인하지 않습니다. 수업 사이의 시간이 비어 효과가 다음 수업까지 이어지지 않습니다.
일정 변경이 잦다
지각이나 당일 변경이 반복되면 학생의 리듬이 깨집니다. 사유를 확인하고 개선이 없으면 교체 사유가 됩니다.
피드백이 없다
수업 후 무엇을 했고 무엇이 남았는지 공유되지 않습니다. 학부모가 상황을 알 수 없습니다.
아이의 반응이 달라졌다
수업 전에 유난히 피하거나, 수업 후 표정이 굳어 있습니다. 이유를 먼저 들어 봅니다.
조정
교체 전에 먼저 해 볼 것
- 선생님에게 구체적으로 말해 보세요. “설명을 문제부터 시작해 달라”처럼 방식을 요청하는 것으로 충분한 경우가 많습니다.
- 과제 분량과 확인 방식을 말로만 두지 말고 정해 둡니다.
- 두 주 정도 기간을 두고 변화를 봅니다. 시험이 코앞이면 시험 뒤로 미루세요.
- 아이의 말과 선생님의 말을 둘 다 들어 보세요. 한쪽 이야기만으로 결정하면 다음에도 같은 일이 생깁니다.
절차
교체 절차
상담 요청
담당자에게 교체 사유를 알립니다. 사유는 다음 매칭 기준에 반영됩니다.
기준 재정리
학교 경험·설명 방식·과제 관리·이동 가능 요일 중 무엇이 문제였는지 정합니다.
새 선생님 제안
바뀐 기준으로 선생님을 제안하고 일정을 다시 잡습니다.
인수인계
진단 내용과 진도, 과제 기록을 새 선생님에게 전달합니다.
판단
교체가 답이 아닌 경우
아이가 과제를 하지 않아 진도가 안 나가는 상황이라면, 시험 결과가 한 번 나빴다는 이유뿐이라면, 학원 진도와 견주어 느리게 느껴질 뿐이라면 교체보다 계획 조정이 먼저입니다. 선생님을 자주 바꾸면 진단이 매번 처음으로 돌아갑니다.
우리 아이 상황에 맞춰 상담해 보세요
학교·학년·희망 요일을 남겨 주시면 매칭 가능 여부를 확인한 뒤 연락드립니다.
FAQ
자주 묻는 질문
학원과 병행해도 되나요?
됩니다. 학원 진도와 학교 진도가 얼마나 벌어져 있는지 먼저 보고, 과외가 맡을 몫을 정합니다. 과제량이 겹치지 않게 조정하는 것까지가 상담에서 할 일입니다.
첫 수업 전에 무엇을 준비하나요?
최근 시험지·성적표, 교과서와 부교재, 학교 학습안내서를 준비해 주시면 첫 수업에서 진단과 계획을 함께 세웁니다.
학부모는 진행 상황을 어떻게 확인하나요?
수업 후 진도·과제·이해도를 짧게 공유하고, 시험 전후에는 계획과 결과를 정리해 드립니다.
선생님은 어떤 기준으로 매칭하나요?
학교 경험과 설명 방식, 과제를 어떻게 관리하는지, 어느 요일에 방문할 수 있는지를 함께 봅니다. 첫 수업 뒤 맞지 않으면 교체할 수 있습니다.