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대구 · 다사 과학

다사 과학 과외

구성 동 3곳의 학생수와 학교를 한 화면에 모았습니다. 다사 안에서 어느 동에 어떤 학교가 있는지 보시고, 과학 수업 방향은 상담에서 학교 자료로 맞춥니다.

학교 16곳신도시 72곳 중 37위2015년 이후 개교 1곳1:1 방문 수업
구성 동 3곳

동 단위로 본 다사

확인 후 안내 지역 · 구성 동 3곳 가운데 다사읍 매곡리·다사읍 서재리·다사읍 죽곡리 3곳은 선생님 매칭 가능 여부를 확인한 뒤 안내드리는 지역입니다. 상담을 남겨 주시면 확인해 연락드립니다.
구성 동합계초·중·고 비중전국 순위등급
다사읍 매곡리4,410명45% · 30% · 25%301위B
다사읍 서재리3,615명53% · 26% · 21%421위B
다사읍 죽곡리3,476명50% · 28% · 22%447위B
합계11,501명49% · 28% · 23%최고 301위3개 동

3개 동은 확인 후 안내 지역으로 분류되어 있습니다. 상담을 남겨 주시면 가능 여부부터 알려 드립니다. 달성군 전체 학생 16,838명 가운데 11,501명(68%)이 이 지구에 속한 동에 삽니다. 다사읍 매곡리가 전국 301위로 구성 동 중 가장 앞에 있습니다. 전국 순위는 안내 대상 법정동 770개 기준입니다.

출처: 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02). 이 페이지의 숫자는 구성 법정동의 집계를 더한 값입니다. 신도시 경계와 법정동 경계가 정확히 같지는 않습니다.

과학 관점

과학 수업의 출발점 (다사)

과학 수업을 지구 단위로 설명하면 어디까지 말할 수 있는지를 먼저 정해 두었습니다. 다사에서 확인되는 숫자를 근거로만 썼습니다.

전입한 학생은 앞 학년에서 다룬 영역이 다를 수 있습니다. 과학은 영역별로 강약이 갈리는 과목이라, 네 영역을 따로 진단한 뒤 약한 영역에 시간을 더 씁니다.

다사읍 매곡리는 중등 학생이 1,331명으로 가장 많은 구성 동입니다. 중등 과학은 계산이 들어가는 단원에서 점수가 갈려, 공식의 뜻부터 다시 설명하는 순서로 갑니다.

구성 동의 중학교 5곳은 실험 일정과 수행평가 항목이 서로 다릅니다. 지필 준비와 수행 제출을 한 계획표에 함께 넣어야 겹치는 주를 피할 수 있습니다.

과학 수업의 실제 범위는 다니는 학교의 진도표와 시험 범위 공지로 정합니다. 지구 데이터는 수요가 어디에 몰려 있는지 가늠하는 용도입니다.

학교 16곳

다사 학교, 동별로 모아 보기

지구 단위로 모으면 초등학교·중학교·고등학교는 16곳입니다. 어느 동에 있는 학교인지 배지로 표시했고, 개교 연도가 공표 자료에서 확인되는 학교는 연도를 함께 적었습니다.

초등학교 (9)

  • 대구대실초등학교다사읍 죽곡리공립 · 남녀공학 · 2016년 개교
  • 대구매곡초등학교다사읍 매곡리공립 · 남녀공학 · 2009년 개교
  • 대구왕선초등학교다사읍 매곡리공립 · 남녀공학 · 2008년 개교
  • 대구도림초등학교다사읍 서재리공립 · 남녀공학 · 2004년 개교
  • 대구죽곡초등학교다사읍 죽곡리공립 · 남녀공학 · 2003년 개교
  • 대구다사초등학교다사읍 매곡리공립 · 남녀공학 · 1934년 개교
  • 대구서동초등학교다사읍 서재리 인근공립 · 남녀공학
  • 대구서재초등학교다사읍 서재리 인근공립 · 남녀공학
  • 대구세천초등학교다사읍 매곡리 인근공립 · 남녀공학

중학교 (5)

  • 왕선중학교다사읍 매곡리공립 · 남녀공학 · 2009년 개교
  • 서재중학교다사읍 서재리공립 · 남녀공학 · 2004년 개교
  • 다사중학교다사읍 매곡리공립 · 남녀공학 · 1974년 개교
  • 심인중학교다사읍 죽곡리사립 · 남녀공학 · 1953년 개교
  • 서동중학교다사읍 매곡리 인근공립 · 남녀공학

고등학교 (2)

  • 심인고등학교다사읍 죽곡리사립 · 남학교 · 1957년 개교
  • 다사고등학교다사읍 매곡리 인근공립 · 남녀공학

2015년 이후 개교 대구대실초등학교(2016). 문을 연 지 오래되지 않은 학교는 쌓인 기출이 적어, 학교가 배포하는 학습안내서와 수업 필기의 비중이 상대적으로 커집니다.

출처: 교육부 학교기본정보. 거리 기준 인근 학교로 실제 배정과 다를 수 있음. 배지는 그 학교를 등록한 구성 동이며, 실제 배정 결과와 다를 수 있습니다.

지구 72곳

다사의 규모, 다른 지구와 견주면

이 사이트는 신도시·택지지구 72곳을 안내합니다. 그 안에서 다사는 학생수 37위, 같은 택지지구 29곳 중에서는 13위입니다.

지구시도구성 동학생수초·중·고 비중
다사 이 지구대구3개11,501명49% · 28% · 23%
동남지구충북2개12,090명51% · 26% · 23%
삼송·원흥지구경기3개9,518명56% · 24% · 20%

숫자가 큰 지구가 수업하기 좋은 곳이라는 뜻은 아닙니다. 학생이 적은 지구는 학교 수가 적어 아이 학교의 평가 방식이 오히려 분명한 경우가 있습니다.

출처: 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02). 이 페이지의 숫자는 구성 법정동의 집계를 더한 값입니다. 신도시 경계와 법정동 경계가 정확히 같지는 않습니다.

방문 동선

수업 요일을 먼저 잡는 동

학교급별로 학생이 가장 많은 동은 초등 다사읍 매곡리, 중등 다사읍 매곡리, 고등 다사읍 매곡리입니다. 수업 요일이 먼저 차는 곳도 대체로 이 순서를 따릅니다.

다사읍 매곡리

학생 4,410명 · 전국 301위 · 초등 45% 중등 30% 고등 25%. 다사읍 매곡리 과학 과외

다사읍 서재리

학생 3,615명 · 전국 421위 · 초등 53% 중등 26% 고등 21%. 다사읍 서재리 과학 과외

다사읍 죽곡리

학생 3,476명 · 전국 447위 · 초등 50% 중등 28% 고등 22%. 다사읍 죽곡리 과학 과외

요일을 정할 때 보는 것은 아이 일정과 선생님 동선 두 가지입니다. 다사처럼 동이 3곳으로 나뉜 지구에서는 어느 동인지가 가능한 요일을 바꿉니다.

이 순서가 배정 우선순위를 뜻하지는 않습니다. 학생수는 선생님 동선이 만들어지기 쉬운 정도를 가늠하는 참고 자료로만 씁니다. 출처: 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)

택지지구

택지지구 페이지를 따로 둔 이유

지구 유형은 학교 배정과 진도 차이에 영향을 줍니다. 다사가 속한 택지지구 유형에서 자주 나타나는 조건을 적었습니다.

구시가지와 붙어 있으면 같은 학교에 오래 다닌 학생과 최근 전입한 학생이 한 교실에 섞입니다. 진도 공백의 위치가 학생마다 달라 첫 수업의 진단 범위를 넓게 잡습니다.

택지지구는 지구 밖 학교로 배정되는 경우도 있어 주소만으로 학교를 단정하기 어렵습니다. 배정 결과를 알려 주시면 그 학교의 시험 범위를 기준으로 수업을 맞춥니다.

한 지구 안에서도 입주 시기가 블록마다 달라 학년 구성이 고르지 않을 수 있습니다. 구성 동 3곳의 초·중·고 비중을 비교하면 그 차이가 어느 정도인지 보입니다.

확인할 수 있는 것은 학생수와 학교 수, 개교 연도입니다. 그 밖의 것은 단정하지 않고 상담에서 직접 여쭙습니다.

다사 과학 방문과외 상담

구성 동 3곳 중 어디인지, 다니는 학교와 학년을 남겨 주시면 매칭 가능 여부를 확인한 뒤 연락드립니다.

FAQ

신도시 페이지에 자주 오는 질문

구성 동 학생수는 어디서 가져온 숫자인가요?
교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)의 법정동별 집계를 그대로 더한 값입니다. 학교 정보는 교육부 학교기본정보 기준입니다. 추정하거나 보정한 숫자는 없습니다.
동 페이지가 따로 있는데 다사는 왜 있나요?
지구 단위로만 보이는 것(동별 학생수 비교, 학교 합산, 개교 연도)을 여기에 두고, 한 동을 자세히 보는 내용은 동 페이지에 두었습니다. 두 페이지는 서로 링크되어 있습니다.
다사에서 과학 선생님을 바로 배정받을 수 있나요?
매칭 가능 여부를 먼저 확인한 뒤 알려 드립니다. 며칠 안에 배정된다는 식으로 약속드리지는 않습니다. 동 이름과 학교, 희망 요일이 있으면 확인이 빠릅니다.
새로 문을 연 학교는 시험 준비를 어떻게 하나요?
기출이 없으면 교과서와 학교 프린트가 그 자리를 대신합니다. 수업에서 다룬 자료를 빠짐없이 모으는 것이 첫 준비이고, 첫 시험지를 받은 뒤에는 그 시험지를 기준으로 다음 계획을 세웁니다.
전학 온 지 얼마 안 됐는데 어디서부터 시작하나요?
첫 수업에서 학년이 아니라 단원을 기준으로 진단합니다. 이전 학교 교과서와 현재 학교 진도표를 나란히 놓고 배운 순서가 어긋난 지점을 찾습니다.

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