장덕초등학교 국어 과외
공립 남녀공학 초등학교에서 국어가 어떻게 나오는지부터 봅니다. 학교 자료를 놓고 계획을 세우고, 선생님이 집으로 방문합니다.
공표 자료로 본 장덕초등학교
| 학교급 | 초등학교 |
|---|---|
| 설립 | 공립 |
| 남녀 구분 | 남녀공학 |
| 개교 | 2009년 (2026년 기준 17년째) |
| 소재지 | 광주광역시 광산구 장덕동 |
| 같은 동 학교 | 초·중·고 8곳 (같은 학교급 3곳) |
| 가장 가까운 초등학교 | 큰별초등학교 · 직선거리 0.9km |
출처: 교육부 학교기본정보. 공표된 학교 정보를 그대로 옮긴 것이며, 시험 방식이나 학급 운영은 담고 있지 않습니다. 거리는 등록 좌표로 잰 직선거리입니다.
가장 가까운 초등학교는 큰별초등학교로 직선거리 0.9km입니다. 그다음은 금구초등학교, 1.0km 거리입니다. 장덕동 학교들의 개교 연도는 2009년부터 2020년 사이에 있습니다. 같은 동 초등학교를 개교 순으로 놓으면 2번째입니다. 가장 이른 곳은 2009년, 가장 늦은 곳은 2011년입니다. 광산구 초등학교의 개교는 1967년에서 2013년 사이이고, 장덕초등학교는 2009년입니다.
초등학교에서 배우는 국어
국어 과정을 학년별로 펼친 표입니다. 지금 학년만 보지 않고 앞뒤 학년을 함께 두는 편이 계획을 세우기 쉽습니다.
| 학년 | 단원 · 빈출 포인트 |
|---|---|
| 초등 | 시와 이야기 읽기글의 짜임과 중심 생각낱말의 관계와 어휘설명하는 글·주장하는 글맞춤법과 띄어쓰기독서 감상문 쓰기 자주 나오는 것 중심 생각을 찾고 이유를 들어 쓰는 서술형이 단원평가에서 반복됩니다. 초등에서 쌓은 어휘와 읽기 속도는 이후 모든 과목의 문제 읽기 속도로 이어집니다. |
중학교 1학년에서 이어지는 단원
| 학년 | 단원 · 빈출 포인트 |
|---|---|
| 중1 | 시의 운율과 심상소설의 구성 단계품사와 문장 성분설명문의 구조논설문과 주장요약하기와 매체 읽기 자주 나오는 것 품사와 문장 성분, 시의 표현법이 지필고사의 단골 출제 영역입니다. |
이 과정에서 자주 막히는 곳
장덕초등학교 학생에게만 해당하는 이야기는 아니지만, 국어 상담에서 되풀이해 나오는 유형입니다.
- 독서 감상문에서 줄거리만 길게 쓰고 생각은 한 줄로 끝나는 경우
- 이유를 들어 쓰라는 문제에서 근거 없이 느낌만 쓰는 경우
단원은 교육과정 기준이며, 학교가 다루는 순서와 범위는 학교 진도표를 따릅니다.
같은 유형 학교에서 먼저 보는 것
2009년에 문을 연 공립 남녀공학 초등학교입니다. 같은 조합의 학교에서 되풀이해 보이는 것부터 적었습니다.
- 서술형 채점 기준이 안내문에 비교적 구체적으로 적히는 편입니다. 기준을 먼저 읽고 답안의 형식을 그 순서대로 연습합니다.
- 학기 중 행사나 반별 사정으로 진도 차이가 생기는 경우가 있습니다. 범위 공지가 나오면 그날 계획을 다시 맞춥니다.
- 학교가 고른 교과서 출판사에 따라 단원 순서가 조금씩 다릅니다. 어느 교과서를 쓰는지 알아 두면 수업이 헛돌지 않습니다.
유형별 경향이라 특정 학교의 시험을 단정하지 않습니다. 시험지와 학습안내서를 상담에서 함께 보고 수업 계획을 정합니다.
장덕동에 있는 학교들
0.9km 안에 큰별초등학교가 있습니다. 같은 학교급이라도 학교마다 자료가 달라 페이지를 따로 두었습니다.
장덕동의 다른 학교급
출처: 교육부 학교기본정보. 거리는 등록 좌표로 잰 직선거리입니다. 학교별 비교표는 장덕초등학교 과외 페이지에 있습니다.
선생님을 고를 때 짚어 볼 것
수업 방식은 설명을 들어 보면 갈립니다. 장덕초등학교 국어 선생님과 통화할 때 짚어 보실 것을 골랐습니다.
- 교재를 바꿀 때 먼저 알려 주는지 확인해 두세요.
- 서술형 답안을 어떤 형식으로 연습시키는지 들어 보세요.
- 학생이 설명하지 못하는 지점을 어떻게 찾는지 확인합니다.
- 수업의 중심을 학교 프린트에 둘지 교과서에 둘지 확인합니다.
- 학생이 이해했는지 무엇으로 확인하는지 물어보면 방식이 드러납니다.
시작할 때의 순서
자료부터 모으기
단원평가지와 익힘책, 학교에서 받은 학습지를 한곳에 모읍니다. 국어 진단은 여기서 시작합니다.
틀린 자리 표시
틀린 문항을 개념·계산·문제 이해로 나눠 표시합니다. 같은 자리가 되풀이되면 그 단원이 시작점입니다.
설명시켜 보기
문제를 더 풀리기 전에 개념을 말로 설명하게 합니다. 여기서 막히면 문제집을 늘려도 잘 오르지 않습니다.
평가 전 점검
평가 전에는 범위를 넓히지 않습니다. 틀렸던 문제를 다시 맞히는 것으로 마무리합니다.
장덕초등학교 국어 방문과외 상담
학교와 학년, 편한 요일만 적어 주셔도 됩니다. 확인해서 연락드립니다.
신청부터 첫 수업까지
상담 신청
연락처와 학년만 남겨 주셔도 됩니다. 장덕동 방문이 가능한지부터 보고 연락드립니다.
학교 자료 보기
장덕초등학교에서 쓰는 교과서와 부교재가 무엇인지 확인합니다. 수업 계획은 그 자료 위에 얹습니다.
선생님 제안
같은 학교나 같은 유형 학교를 지도한 경험, 설명 방식, 방문 가능한 요일을 함께 보고 제안합니다.
첫 수업과 이후
수업이 자리를 잡으면 장덕초등학교 평가 일정에 맞춰 내용을 옮깁니다. 진행 상황은 그때그때 전해 드립니다.