동신중학교 국어 과외
동신중학교는 천호동의 중학교 4곳 가운데 1번째로 문을 연 학교입니다(1950년). 국어 수업은 이 학교의 진도표와 시험 자료를 기준으로 짭니다.
동신중학교 개요
| 학교급 | 중학교 |
|---|---|
| 설립 | 사립 |
| 남녀 구분 | 남녀공학 |
| 개교 | 1950년 (2026년 기준 76년째) |
| 소재지 | 서울특별시 강동구 천호동 |
| 같은 동 학교 | 초·중·고 8곳 (같은 학교급 4곳) |
| 가장 가까운 중학교 | 성내중학교 · 직선거리 1.0km |
출처: 교육부 학교기본정보. 공표된 학교 정보를 그대로 옮긴 것이며, 시험 방식이나 학급 운영은 담고 있지 않습니다. 거리는 등록 좌표로 잰 직선거리입니다.
천호동 중학교의 개교는 1950년에서 1994년 사이에 걸쳐 있고, 1950년인 동신중학교는 이른 편입니다. 가장 가까운 중학교는 성내중학교로 직선거리 1.0km입니다. 그다음은 한산중학교, 1.0km 거리입니다. 개교 1950년, 2026년 기준으로 76년째입니다. 강동구에 등록된 학교는 초등학교 25곳, 중학교 17곳, 고등학교 13곳입니다.
중학교 국어 교육과정 흐름
중학교에서 국어가 어디까지 나가는지를 학년 순서대로 놓았습니다. 시험 범위는 이 안에서 정해집니다.
| 학년 | 단원 · 빈출 포인트 |
|---|---|
| 중1 | 시의 운율과 심상소설의 구성 단계품사와 문장 성분설명문의 구조논설문과 주장요약하기와 매체 읽기 자주 나오는 것 품사와 문장 성분, 시의 표현법이 지필고사의 단골 출제 영역입니다. 자유학년으로 지필 부담은 적지만, 여기서 문법 기초를 비워 두면 중2·3 시험에서 바로 드러납니다. |
| 중2 | 비유와 상징갈등의 전개와 인물어휘의 체계와 양상음운의 변동보고하는 글·설득하는 글매체 언어의 특성 자주 나오는 것 음운 변동(교체·탈락·축약)과 비유 표현 분석이 가장 많이 출제됩니다. |
| 중3 | 문학의 갈래와 관점작품의 사회·문화적 배경문법 요소(높임·시간·피동·사동)논증과 설득 전략한글 창제 원리독서와 매체 비판 자주 나오는 것 높임·피동·사동 등 문법 요소와 논설문의 논증 방식 분석이 가장 많이 출제됩니다. 고교 문학·문법의 예비 단계로, 문법 요소가 가장 어려워지는 학년입니다. |
고등학교 첫 학년에서 만나는 단원
| 학년 | 단원 · 빈출 포인트 |
|---|---|
| 고1 | 현대시·현대소설 독해고전시가·고전산문화법과 작문문법(음운·단어·문장)독서(인문·사회·과학 지문)매체와 언어 자주 나오는 것 문학의 표현·주제 분석, 문법 개념 적용, 비문학 정보 추론이 핵심입니다. |
이 과정에서 자주 막히는 곳
동신중학교 학생에게만 해당하는 이야기는 아니지만, 국어 상담에서 되풀이해 나오는 유형입니다.
- 보고하는 글·설득하는 글의 형식 요소를 묻는 문항을 감으로 푸는 경우
- 시의 표현법 이름은 알지만 작품에서 찾지 못하는 경우
단원은 교육과정 기준이며, 학교가 다루는 순서와 범위는 학교 진도표를 따릅니다.
천호동의 다른 학교와 나란히
동신중학교 주변의 같은 학교급입니다. 설립과 개교 시기가 달라 준비하는 순서도 조금씩 갈립니다.
천호동의 다른 학교급
출처: 교육부 학교기본정보. 거리는 등록 좌표로 잰 직선거리입니다. 학교별 비교표는 동신중학교 과외 페이지에 있습니다.
선생님을 고를 때 짚어 볼 것
무엇을 물어야 할지 막막하다는 이야기를 자주 듣습니다. 동신중학교 학생이라면 아래 몇 줄만으로도 수업 방식은 대체로 드러납니다.
- 수업이 끝난 뒤 진행 상황을 어떤 형식으로 전하는지 물어보세요.
- 새 교재가 필요한지, 학교 자료로 충분한지 미리 물어봅니다.
- 수업 밖에서 모르는 문제를 물어볼 방법이 있는지 확인해 두세요.
- 학생이 설명하지 못하는 지점을 어떻게 찾는지 확인합니다.
- 학부모에게 전할 내용과 학생에게만 할 이야기를 어떻게 나누는지 물어봅니다.
- 수업의 중심을 학교 프린트에 둘지 교과서에 둘지 확인합니다.
첫 수업까지 밟는 순서
학교 자료 먼저
국어 진도표와 학습안내서를 받는 대로 사진으로 남겨 두세요. 범위 공지가 나오면 그 위에 주차를 얹습니다.
범위 안 개념 정리
진도를 따라가기 전에 범위 안의 빈 단원을 메웁니다. 여기서 시간을 아끼면 뒤가 흔들립니다.
유형 다루기
학교가 나눠 준 문제를 먼저 정확히 풉니다. 그다음 숫자와 조건을 바꿔 같은 개념을 다시 묻습니다.
서술형과 오답
서술형은 채점 기준의 순서대로 씁니다. 오답은 원인별로 모아 두었다가 시험 주에 다시 봅니다.
사립 남녀공학에서 자주 보이는 국어 시험 경향
1950년에 문을 연 사립 남녀공학 중학교입니다. 같은 조합의 학교에서 되풀이해 보이는 것부터 적었습니다.
- 수행평가 항목을 세분해 운영하는 곳이 있습니다. 지필 준비와 제출 일정을 한 플래너에 함께 넣습니다.
- 학교 자체 진도표를 따르는 경우가 있어 시중 문제집 순서와 어긋날 수 있습니다. 수업 배치는 학교 순서를 따릅니다.
- 담당 교사가 바뀌면 이전 기출의 쓰임이 달라지기도 합니다. 학기 초에 담당이 누구인지 확인해 두면 좋습니다.
학교마다 사정이 다릅니다. 위 경향은 참고로 두고, 실제 범위와 채점 기준은 첫 수업 전에 학교 자료로 확인합니다.
국어 수업, 여기서 시작합니다
연락처와 학년을 남겨 주세요. 방문이 되는 선생님이 있는지부터 보고 알려 드립니다.
첫 수업까지의 네 단계
상담 신청
먼저 상담을 신청하시면 강동구 방문이 되는 선생님이 있는지 확인해 알려 드립니다.
학교 자료 보기
동신중학교에서 받은 프린트와 지난 시험지를 놓고 어느 단원이 비어 있는지 확인합니다.
선생님 제안
같은 학교나 같은 유형 학교를 지도한 경험, 설명 방식, 방문 가능한 요일을 함께 보고 제안합니다.
첫 수업과 이후
첫 수업 뒤 방향을 정합니다. 시험이 가까워지면 동신중학교 범위로 수업을 돌립니다.