초등 영어 be동사·일반동사
초등 영어 진도에서 be동사·일반동사는 앞뒤 단원과 맞물려 있습니다. 시험 준비 순서를 정할 때 참고할 내용을 모았습니다.
- am·are·is
- 3인칭 단수 s
- 부정문
- do·does 의문문
이 단원의 내용
수업에서 나가는 내용을 순서대로 적었습니다.
주어에 따라 am, are, is를 고르는 규칙을 익힙니다. 상태를 말하는 be동사와 움직임을 말하는 일반동사를 가르고, 각각의 부정문과 의문문을 만드는 방법을 다룹니다. 3인칭 단수 주어에서 동사에 s를 붙이는 규칙도 이 단계에서 처음 나옵니다. do와 does를 써서 묻는 형태까지 익힙니다.
자주 막히는 지점
수업에서 자주 되짚게 되는 지점입니다.
- be동사와 일반동사를 한 문장에 함께 씁니다. 상태를 말하는지 움직임을 말하는지 먼저 갈라야 합니다.
- 3인칭 단수의 s를 복수의 s로 여겨 주어가 여럿일 때 동사에 붙입니다.
- 의문문을 만들 때 be동사는 앞으로 보내고 일반동사는 do를 쓴다는 차이를 섞습니다.
학교 시험에 나오는 형태
문제와 답을 옮겨 적는 대신 어떤 형태로 나오는지만 적었습니다.
- 빈칸에 알맞은 동사 형태를 넣게 하는 형태가 지필과 활동지에 두루 나옵니다.
- 주어진 문장을 부정문이나 의문문으로 바꿔 쓰게 하는 형태.
- 그림을 보고 주어와 동사를 갖춘 문장을 만들게 하는 쓰기 평가입니다.
서술형에서 점수가 갈리는 곳
문장 바꿔 쓰기는 동사 형태 하나만 고치고 나머지를 그대로 두어 틀리는 경우가 많습니다. 대문자와 마침표, 물음표까지 채점 기준에 넣는 학교가 있습니다.
문장으로 답하라는 조건이 붙으면 낱말만 적어서는 점수가 붙지 않습니다. 채점 기준을 수업 중에 미리 알려 주는 경우가 많아 공책에 적어 두면 도움이 됩니다.
초등 영어 be동사·일반동사 수업 문의
이 단원만 다시 잡을지, 앞 단원부터 되짚을지 상담에서 정합니다.
수행평가로는 이렇게 나옵니다
평가 계획에 적힌 기준이 가장 정확합니다.
자기 하루 일과를 문장으로 써서 발표하는 과제, 친구 소개 글쓰기가 수행평가로 이어집니다. 문장 수를 조건으로 거는 경우가 많습니다.
초등은 지필보다 수행평가와 과정중심평가의 비중이 큽니다. 수업 중 활동이 그대로 기록에 남습니다. 기준표를 미리 나눠 주는 경우가 많아 항목을 하나씩 확인하며 준비하면 됩니다.
앞뒤 단원 연결
| 앞 | 기초 생활 영어 표현에서 통으로 익힌 문장 위에 섭니다. 표현을 소리로만 익혔다면 주어와 동사를 갈라 보는 데서 시간이 걸립니다. |
|---|---|
| 뒤 | 중1의 be동사·일반동사 단원에서 같은 내용을 시제와 함께 다시 다룹니다. 중학교에서는 규칙을 설명하는 문항까지 나옵니다. |
초등 영어 단원 순서
시험 범위에 들어왔을 때
범위부터 확인
시험 범위 공지에 단원명 대신 교과서 쪽수만 적히는 학교가 있습니다. 그럴 때는 쪽수를 be동사·일반동사 단원의 시작과 끝에 맞춰 봅니다.
평가 계획 읽기
교과서에 남긴 필기와 별표를 훑습니다. 초등 영어 수업에서 강조한 자리가 시험지의 배점 큰 문항과 겹치는 경우가 많습니다.
실수 유형 모으기
be동사·일반동사 단원 문제를 풀 때 틀린 것을 개념 때문인지 계산이나 표현 때문인지 갈라 적습니다. 갈라 두지 않으면 같은 자리에서 또 걸립니다.
서술형 답안 연습
조건이 붙은 문항은 조건을 번호로 적어 두고 하나씩 지워 가며 씁니다. 영어 서술형에서 감점은 조건 누락에서 가장 많이 생깁니다.