매홀초등학교 과학 과외
1993년에 문을 연 공립 초등학교입니다. 과학 수업의 기준은 시중 교재가 아니라 학교에서 받은 자료입니다. 오산시 안에서 방문 요일을 맞춥니다.
매홀초등학교 개요
| 학교급 | 초등학교 |
|---|---|
| 설립 | 공립 |
| 남녀 구분 | 남녀공학 |
| 개교 | 1993년 (2026년 기준 33년째) |
| 소재지 | 경기도 오산시 수청동 |
| 같은 동 학교 | 초·중·고 4곳 (같은 학교급 3곳) |
| 가장 가까운 초등학교 | 화성초등학교 · 직선거리 0.5km |
출처: 교육부 학교기본정보. 공표된 학교 정보를 그대로 옮긴 것이며, 시험 방식이나 학급 운영은 담고 있지 않습니다. 거리는 등록 좌표로 잰 직선거리입니다.
33년째 운영 중인 학교입니다(개교 1993년). 수청동의 초등학교 3곳 가운데 매홀초등학교는 2번째로 문을 열었습니다(1993년). 좌표로 재면 화성초등학교까지 0.5km입니다. 같은 학교급이라도 거리가 다르면 다니는 학생의 동네가 달라집니다. 경기에서 안내하는 초등학교 545곳 가운데 오산시에 10곳이 있습니다.
초등학교 과학 교육과정 흐름
과학 수업의 지도 같은 표입니다. 초등학교 과정에서 학년마다 무엇을 다루는지 먼저 확인합니다.
| 학년 | 단원 · 빈출 포인트 |
|---|---|
| 초등 | 물질의 상태와 변화생물의 한살이와 분류지구와 달·날씨전기와 자석용해와 용액빛과 그림자 자주 나오는 것 실험 결과를 해석하고 이유를 설명하는 문항이 단원평가에 자주 나옵니다. 초등 과학은 관찰과 실험으로 개념의 첫인상을 만드는 단계입니다. |
중학교 1학년에서 이어지는 단원
| 학년 | 단원 · 빈출 포인트 |
|---|---|
| 중1 | 지권의 변화여러 가지 힘생물의 다양성기체의 성질물질의 상태 변화빛과 파동 자주 나오는 것 힘의 종류, 밀도·압력 계산, 상태 변화 그래프 해석이 자주 출제됩니다. |
이 과정에서 자주 막히는 곳
단원을 다 배웠는데도 점수가 안 나오면 대개 아래 가운데 하나입니다.
- 용해·상태 변화 같은 용어를 일상 표현과 섞어 쓰는 경우
- 전기 회로 그림에서 직렬과 병렬을 구분하지 못하는 경우
단원은 교육과정 기준이며, 학교가 다루는 순서와 범위는 학교 진도표를 따릅니다.
수청동의 다른 학교와 나란히
매홀초등학교 주변의 같은 학교급입니다. 설립과 개교 시기가 달라 준비하는 순서도 조금씩 갈립니다.
수청동의 다른 학교급
출처: 교육부 학교기본정보. 거리는 등록 좌표로 잰 직선거리입니다. 학교별 비교표는 매홀초등학교 과외 페이지에 있습니다.
통화에서 물어볼 것
무엇을 물어야 할지 막막하다는 이야기를 자주 듣습니다. 매홀초등학교 학생이라면 아래 몇 줄만으로도 수업 방식은 대체로 드러납니다.
- 방문 가능한 요일이 학생의 학교·학원 일정과 맞는지 먼저 맞춰 봅니다.
- 한 번 수업에서 어디까지 나가는지 대략의 분량을 들어 보세요.
- 수행평가 기간에 수업을 조정할 여지가 있는지 확인해 두세요.
- 학부모에게 전할 내용과 학생에게만 할 이야기를 어떻게 나누는지 물어봅니다.
- 첫 달이 지난 뒤 무엇을 기준으로 진행을 점검할지 정해 둡니다.
수업을 시작하는 순서
자료부터 모으기
과학 단원평가지와 익힘책, 학교 학습지를 한 묶음으로 만들어 둡니다. 자료가 있으면 첫 수업이 훨씬 빠릅니다.
틀린 자리 표시
어디서 틀렸는지를 개념·계산·문제 이해로 갈라 봅니다. 한쪽에 몰려 있으면 수업의 방향이 정해집니다.
설명시켜 보기
문제를 더 풀리기 전에 개념을 말로 설명하게 합니다. 여기서 막히면 문제집을 늘려도 잘 오르지 않습니다.
평가 전 점검
평가 직전 주는 새 진도를 멈추고 이미 틀린 유형만 다시 돌립니다.
공립 남녀공학에서 자주 보이는 과학 시험 경향
공립 남녀공학라는 조합에서 자주 나오는 이야기입니다. 33년째인 이 학교가 실제로 어떤지는 자료를 봐야 압니다.
- 서술형 채점 기준이 안내문에 비교적 구체적으로 적히는 편입니다. 기준을 먼저 읽고 답안의 형식을 그 순서대로 연습합니다.
- 학년 전체가 같은 시험지를 쓰는 곳이 많습니다. 반이 달라도 범위가 같다면 학교 진도표만 보고도 계획의 뼈대를 세울 수 있습니다.
- 학기 중 행사나 반별 사정으로 진도 차이가 생기는 경우가 있습니다. 범위 공지가 나오면 그날 계획을 다시 맞춥니다.
위 내용은 설립 유형과 남녀 구분이 같은 학교에서 자주 보이는 경향입니다. 매홀초등학교의 출제 방식을 확인한 것은 아니며, 실제 범위와 문항 유형은 상담에서 학교 자료로 맞춥니다.
매홀초등학교 과학 선생님 찾기
지금 어디가 막혀 있는지 한 줄만 적어 주셔도 됩니다. 확인한 뒤 연락드립니다.
상담에서 첫 수업까지
상담 신청
폼이나 전화로 상담을 남깁니다. 학교와 학년만 적어 주셔도 매칭 가능 여부는 확인할 수 있습니다.
학교 자료 보기
매홀초등학교에서 쓰는 교과서와 부교재가 무엇인지 확인합니다. 수업 계획은 그 자료 위에 얹습니다.
선생님 제안
오산시 안에서 움직일 수 있는 선생님을 추립니다. 그중 설명 방식이 학생과 맞는 쪽을 제안합니다.
첫 수업과 이후
첫 수업이 끝나면 학생 반응부터 듣습니다. 맞지 않으면 바꾸고, 그 이유는 다음 제안에 넣습니다.