고3 국어 독서(과학·기술·경제 고난도)
독서 단원의 내용과 학교 시험에서의 출제 형태를 함께 정리했습니다. 수행평가로 이어지는 부분도 짚었습니다.
- 정보 압축
- 개념 정의
- 수치 관계
- 사례 적용
독서에서 배우는 것
수업에서 나가는 내용을 순서대로 적었습니다.
정보량이 많고 개념이 겹겹이 쌓인 지문을 다룹니다. 과학 기술 지문은 원리와 과정, 조건의 변화에 따른 결과를 따라가야 합니다. 경제 지문은 개념 사이의 인과와 수치 관계를 정리해야 합니다. 문단마다 정보를 표나 도식으로 압축하며 읽는 훈련이 중심입니다.
독서에서 자주 걸리는 곳
점수가 아깝게 깎이는 자리부터 적었습니다.
- 용어의 정의를 지나쳐 뒤 문단에서 다시 돌아옵니다. 정의가 나오면 표시해야 합니다.
- 지문의 수치 관계를 방향만 보고 넘깁니다. 늘어나는지 줄어드는지가 문항의 핵심입니다.
- 추론 문항에서 배경지식을 끌어옵니다. 지문에서 끌어낼 수 있는 범위를 넘으면 오답입니다.
국어 시험에서 나오는 형태
출제되는 형태를 유형으로 갈라 두었습니다.
- 3학년 내신에서는 다룬 지문의 개념을 새로운 사례에 적용하게 하는 서술형이 나옵니다.
- 지문의 원리를 도식으로 정리하고 설명하게 하는 형태.
- 두 관점이 제시된 지문에서 차이를 정리하게 하는 형태입니다.
서술형 채점 포인트
적용 문항은 원리의 어느 부분이 사례의 어느 부분과 맞물리는지 짚어야 점수가 붙습니다. 지문의 문장을 옮기기만 하면 인정되지 않는 채점표가 흔합니다.
시간 배분을 잘못해 마지막 논술형을 비우면 회복이 어렵습니다. 용어를 교과서 표현 그대로 쓰라는 기준이 붙는 과목이 있습니다.
고3 국어 독서 수업 문의
이 단원만 다시 잡을지, 앞 단원부터 되짚을지 상담에서 정합니다.
수행평가와 이어지는 부분
과제로 옮겨질 때의 형태입니다.
주제 탐구 보고서와 발표가 3학년 1학기까지 이어지는 학교가 있습니다. 진로와 이어진 주제를 고르면 세특 기록이 자연스럽게 연결됩니다.
학기 초 평가 계획에 배점과 시기, 기준이 공개되므로 일정을 미리 잡아 두면 됩니다. 지필 대비와 시기가 겹치므로 과제 일정을 시험 계획과 함께 짜는 편이 안전합니다.
앞뒤 단원 연결
| 앞 | 고2의 독서(주제 통합 지문) 위에 섭니다. 두 글을 묶어 읽어 본 경험이 정보량이 큰 지문에서 쓰입니다. |
|---|---|
| 뒤 | 수능 국어의 시간 배분과 직결됩니다. 독서에서 쓰는 시간을 줄여야 문학과 선택 과목에 시간이 남습니다. |
고3 국어 단원 순서
시험 범위에 들어왔을 때
어디까지 들어오는지 보기
시험 범위 공지에 단원명 대신 교과서 쪽수만 적히는 학교가 있습니다. 그럴 때는 쪽수를 독서 단원의 시작과 끝에 맞춰 봅니다.
평가 계획 읽기
교과서에 남긴 필기와 별표를 훑습니다. 고3 국어 수업에서 강조한 자리가 시험지의 배점 큰 문항과 겹치는 경우가 많습니다.
어디서 걸리는지 확인
교과서 예제와 익힘책을 먼저 끝낸 뒤 부족한 유형만 보충합니다. 고3 시험은 교과서에서 출발하는 문항이 앞쪽에 놓이는 편입니다.
답안 형태 맞추기
채점 기준을 먼저 보고 답안의 뼈대를 맞춥니다. 어떤 말이 들어가야 점수가 붙는지 알고 쓰면 분량이 줄어도 점수는 남습니다.