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경기 고양시 일산동구 · 과학 방문과외

정발초등학교 과학 과외

정발초등학교를 다니는 학생의 과학 수업입니다. 초등학교 과정 전체를 펼쳐 놓고 지금 어디가 비어 있는지 먼저 찾습니다.

학교 자료 기준마두동 소재초등학교 과정가까운 초등학교 0.4km
학교 데이터

정발초등학교 개요

학교급초등학교
설립공립
남녀 구분남녀공학
개교1993년 (2026년 기준 33년째)
소재지경기도 고양시 일산동구 마두동
같은 동 학교초·중·고 7곳 (같은 학교급 2곳)
가장 가까운 초등학교낙민초등학교 · 직선거리 0.4km

출처: 교육부 학교기본정보. 공표된 학교 정보를 그대로 옮긴 것이며, 시험 방식이나 학급 운영은 담고 있지 않습니다. 거리는 등록 좌표로 잰 직선거리입니다.

고양시 일산동구 초등학교 13곳 안에서는 개교가 2번째로 이릅니다. 고양시 일산동구의 초등학교 13곳은 설립과 남녀 구분이 모두 같습니다(공립 남녀공학). 정발초등학교에서 직선거리로 가까운 초등학교는 낙민초등학교 0.4km, 금계초등학교 0.7km, 호수초등학교 1.1km 순입니다. 1993년에 문을 열었으니 2026년 기준 33년째입니다.

교육과정

초등학교에서 배우는 과학

과학 수업의 지도 같은 표입니다. 초등학교 과정에서 학년마다 무엇을 다루는지 먼저 확인합니다.

학년단원 · 빈출 포인트
초등
물질의 상태와 변화생물의 한살이와 분류지구와 달·날씨전기와 자석용해와 용액빛과 그림자
자주 나오는 것 실험 결과를 해석하고 이유를 설명하는 문항이 단원평가에 자주 나옵니다.
초등 과학은 관찰과 실험으로 개념의 첫인상을 만드는 단계입니다.

중학교 1학년에서 이어지는 단원

학년단원 · 빈출 포인트
중1
지권의 변화여러 가지 힘생물의 다양성기체의 성질물질의 상태 변화빛과 파동
자주 나오는 것 힘의 종류, 밀도·압력 계산, 상태 변화 그래프 해석이 자주 출제됩니다.
이다음에 달라지는 것 중학교 과학은 관찰에서 계산으로 옮겨 갑니다. 밀도와 압력처럼 숫자가 붙는 개념이 1학년부터 나옵니다.

과학 진단에서 먼저 보는 것

시험지 몇 장만 봐도 드러나는 것들입니다. 해당되는 항목이 있으면 그 단원부터 다룹니다.

  • 실험에서 같게 할 조건과 다르게 할 조건을 찾지 못하는 경우
  • 실험 결과는 기억하지만 왜 그런지 설명하지 못하는 경우

단원은 교육과정 기준이며, 학교가 다루는 순서와 범위는 학교 진도표를 따릅니다.

학교 유형

같은 유형 학교에서 먼저 보는 것

공립 남녀공학 초등학교를 지도할 때 먼저 확인하게 되는 것들을 적었습니다. 학교마다 다르니 참고로만 보세요.

  • 수업 시간에 푼 문제를 그대로 확인하는 문항이 섞입니다. 학교에서 다룬 문제부터 다시 보는 순서가 안전합니다.
  • 학기 중 행사나 반별 사정으로 진도 차이가 생기는 경우가 있습니다. 범위 공지가 나오면 그날 계획을 다시 맞춥니다.
  • 학급 수가 많으면 같은 학년 안에서도 수업 분위기가 갈립니다. 반이 바뀌는 학년 초에 한 번 점검해 두는 편이 낫습니다.
개교 1993년 · 33년째 개교 30년을 넘긴 학교는 교육과정 개정을 여러 번 거쳤습니다. 오래된 기출은 범위가 지금과 다를 수 있어 연도를 확인합니다.

유형별 경향이라 특정 학교의 시험을 단정하지 않습니다. 시험지와 학습안내서를 상담에서 함께 보고 수업 계획을 정합니다.

이웃 학교

마두동의 다른 학교와 나란히

정발초등학교에서 가까운 초등학교는 아래와 같습니다. 학교가 다르면 시험 자료도 진도표도 다릅니다.

마두동 안의 학교를 급으로 나누면 초등학교 2곳·중학교 3곳·고등학교 2곳입니다. 학교급이 다르면 시험의 성격부터 달라집니다. 마두동 초등학교를 개교 순으로 놓으면 낙민초등학교(1993년)이 가장 이르고, 정발초등학교는 2번째입니다.

마두동의 다른 학교급

출처: 교육부 학교기본정보. 거리는 등록 좌표로 잰 직선거리입니다. 학교별 비교표는 정발초등학교 과외 페이지에 있습니다.

확인 목록

선생님을 고를 때 짚어 볼 것

무엇을 물어야 할지 막막하다는 이야기를 자주 듣습니다. 정발초등학교 학생이라면 아래 몇 줄만으로도 수업 방식은 대체로 드러납니다.

  • 학부모에게 전할 내용과 학생에게만 할 이야기를 어떻게 나누는지 물어봅니다.
  • 과제 분량과 확인 방법은 첫 상담에서 정해 두는 편이 낫습니다.
  • 학생이 설명하지 못하는 지점을 어떻게 찾는지 확인합니다.
  • 이 학교나 같은 유형 학교의 시험지를 본 적이 있는지 물어보세요.

시작할 때의 순서

자료부터 모으기

과학 단원평가지와 익힘책, 학교 학습지를 한 묶음으로 만들어 둡니다. 자료가 있으면 첫 수업이 훨씬 빠릅니다.

틀린 자리 표시

어디서 틀렸는지를 개념·계산·문제 이해로 갈라 봅니다. 한쪽에 몰려 있으면 수업의 방향이 정해집니다.

설명시켜 보기

배운 내용을 아이가 말로 풀어내는지 봅니다. 설명이 끊기는 자리가 곧 빈 자리입니다.

평가 전 점검

평가 전에는 범위를 넓히지 않습니다. 틀렸던 문제를 다시 맞히는 것으로 마무리합니다.

동 데이터

마두동 학군 데이터 한 줄

초등학생 2,222명을 포함해 마두동에는 초·중·고 학생 5,423명이 삽니다. 전국 222위 규모입니다. 이 숫자는 동 전체의 규모일 뿐 이 학교의 학생 수는 아닙니다.

출처: 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)

정발초등학교 학생을 위한 과학 수업

학교와 학년, 편한 요일만 적어 주셔도 됩니다. 확인해서 연락드립니다.

진행 절차

어떻게 진행되나

상담 신청

학교 이름과 학년, 편한 요일을 남겨 주시면 정발초등학교 방문이 되는 선생님이 있는지부터 확인합니다.

학교 자료 보기

정발초등학교에서 쓰는 교과서와 부교재가 무엇인지 확인합니다. 수업 계획은 그 자료 위에 얹습니다.

선생님 제안

같은 학교나 같은 유형 학교를 지도한 경험, 설명 방식, 방문 가능한 요일을 함께 보고 제안합니다.

첫 수업과 이후

첫 수업이 끝나면 학생 반응부터 듣습니다. 맞지 않으면 바꾸고, 그 이유는 다음 제안에 넣습니다.

FAQ

상담 전에 자주 묻는 것

수업 전에 챙겨 둘 자료가 있나요?
정발초등학교에서 받은 자료를 모아 두시면 됩니다. 교과서와 부교재, 지난 시험지 정도면 충분합니다.
정발초등학교는 고양시 일산동구에서 오래된 학교인가요?
개교 1993년으로 고양시 일산동구의 초등학교 13곳 가운데 2번째로 오래되었습니다. 고양시 일산동구 초등학교의 개교 연도는 1993년부터 2010년까지 걸쳐 있습니다.
학원과 함께 다녀도 되나요?
가능합니다. 과제가 겹치지 않게 분량을 조정하는 것까지가 상담에서 할 일입니다.
정발초등학교 학생을 지도해 본 선생님을 요청할 수 있나요?
요청하실 수 있습니다. 같은 학교 경험이 있으면 먼저 제안하고, 없으면 설립·남녀 구분이 같은 학교의 경험과 설명 방식을 함께 보고 제안합니다.
정발초등학교 시험이 어떻게 나오는지 알려 주실 수 있나요?
저희가 확인한 것은 교육부가 공표한 학교 정보까지입니다. 출제 경향은 상담에서 학교 자료를 함께 보며 파악합니다.
과학은 한 과목만 받아도 되나요?
네. 한 과목으로 시작하는 경우가 많습니다. 과목을 늘릴 때 한 선생님이 이어 맡을지 나눌지는 상담에서 정합니다.
수업 장소를 집이 아닌 곳으로 해도 되나요?
집이 어려우면 다른 장소를 함께 찾아봅니다. 조용한 공간과 책상이 있으면 됩니다.

무료 상담 신청

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