중2 영어 접속사(that/if)
학교 시험에서 접속사가 어떤 형태로 나오는지, 서술형 채점에서 어디가 깎이는지를 중심으로 썼습니다.
- 명사절 that
- if와 whether
- 부사절
- 시제 일치
접속사에서 배우는 것
수업에서 나가는 내용을 순서대로 적었습니다.
문장과 문장을 잇는 접속사의 쓰임을 넓힙니다. 명사절을 이끄는 that과 if, whether를 다루고 어느 자리에 놓이는지 확인합니다. 시간·이유·조건·양보를 나타내는 부사절 접속사를 정리합니다. 시간과 조건을 나타내는 절에서 현재형으로 미래를 나타내는 규칙이 이 단원의 함정입니다.
접속사에서 자주 걸리는 곳
같은 자리에서 반복되는 실수를 모았습니다.
- 시간이나 조건을 나타내는 절에 will을 씁니다. 현재형으로 미래를 나타냅니다.
- 명사절 that과 관계사 that을 구분하지 못합니다. 뒤 문장이 완전한지가 기준입니다.
- if가 명사절일 때와 조건절일 때의 해석을 섞습니다.
학교 시험에 나오는 형태
출제되는 형태를 유형으로 갈라 두었습니다.
- 두 문장을 접속사로 이어 한 문장으로 만들게 하는 서술형입니다.
- 알맞은 접속사를 고르고 까닭을 쓰게 하는 형태.
- 시제를 바르게 고쳐 쓰게 하는 어법 문항입니다.
서술형에서 점수가 갈리는 곳
문장 결합 문항은 접속사 선택과 시제 처리를 따로 채점하는 경우가 많습니다. 쉼표 사용까지 기준에 넣는 학교도 있습니다.
답만 적고 과정을 비우면 정답이어도 배점을 다 받지 못하는 기준이 흔합니다. 답안 공간이 좁아 글씨가 뭉개지면 채점에서 불리해지기도 합니다.
중2 영어 접속사 수업 문의
이 단원만 다시 잡을지, 앞 단원부터 되짚을지 상담에서 정합니다.
수행평가로는 이렇게 나옵니다
평가 계획에 적힌 기준이 가장 정확합니다.
이유를 들어 의견을 쓰는 글쓰기, 조건을 넣어 계획 말하기가 수행평가로 나옵니다.
수업 중 수행으로 치르는 경우가 많아 결석 관리가 성적과 직결됩니다. 자유학년을 운영하는 학교는 이 비중이 더 커집니다.
앞뒤 단원 연결
| 앞 | to부정사·동명사에서 익힌 문장 확장 감각 위에 섭니다. 한 문장의 구조를 볼 줄 알아야 절을 이을 수 있습니다. |
|---|---|
| 뒤 | 중3의 관계대명사·관계부사로 이어집니다. 절을 이끄는 말이 명사절에서 형용사절로 넓어집니다. |
중2 영어 단원 순서
시험 범위에 들어왔을 때
시험 범위 확인
학교가 공지한 범위에 접속사가 통째로 들어오는지, 앞부분만 들어오는지 봅니다. 같은 단원이라도 어디서 끊기느냐에 따라 준비할 내용이 달라집니다.
평가 계획 읽기
학교가 낸 지난 시험지에서 접속사 단원 문항만 따로 모아 봅니다. 그 학교가 어떤 형태를 즐겨 내는지가 거기서 드러납니다.
틀리는 자리 좁히기
오답을 모을 때 문항 번호만 적지 말고 어느 단계에서 어긋났는지 한 줄 남깁니다. 영어 서술형은 그 한 줄이 그대로 채점 기준과 맞닿습니다.
답안 형태 맞추기
쓴 답안을 스스로 채점해 봅니다. 자기 글을 읽어 보면 빠진 근거가 눈에 들어옵니다.