계남고등학교 과외
계남고등학교는 중동의 고등학교 8곳 가운데 1번째로 문을 연 학교입니다(1993년). 수업은 이 학교의 진도표와 시험 자료를 기준으로 짭니다.
계남고등학교 기본 정보
| 학교급 | 고등학교 |
|---|---|
| 설립 | 공립 |
| 남녀 구분 | 남녀공학 |
| 개교 | 1993년 (2026년 기준 33년째) |
| 소재지 | 경기도 부천시 원미구 중동 |
| 같은 동 학교 | 초·중·고 24곳 (같은 학교급 8곳) |
| 가장 가까운 고등학교 | 원미고등학교 · 직선거리 1.0km |
출처: 교육부 학교기본정보. 공표된 학교 정보를 그대로 옮긴 것이며, 시험 방식이나 학급 운영은 담고 있지 않습니다. 거리는 등록 좌표로 잰 직선거리입니다.
중동 고등학교의 개교는 1993년에서 2003년 사이에 걸쳐 있고, 1993년인 계남고등학교는 이른 편입니다. 남녀 구분으로 보면 부천시 원미구 고등학교 13곳 중 남녀공학 12곳·여학교 1곳입니다. 부천시 원미구까지 넓혀도 개교 순서로는 13곳 중 2번째입니다. 1993년에 문을 열었으니 2026년 기준 33년째입니다.
과목별로 보기
개교 1993년인 이 학교도 교육과정은 같습니다. 과목을 고르면 학년별 단원이 펼쳐집니다.
같은 동 학교, 무엇이 다른가
계남고등학교 기준으로 가까운 7곳만 추렸습니다. 중동에는 같은 학교급이 더 있고, 학교마다 설립과 개교 시기가 다릅니다.
| 학교 | 설립 · 남녀 구분 | 개교 | 직선거리 |
|---|---|---|---|
| 계남고등학교 이 학교 | 공립 · 남녀공학 | 1993년 | — |
| 원미고등학교 | 공립 · 남녀공학 | 1997년 | 1.0km |
| 부명고등학교 | 공립 · 남녀공학 | 1994년 | 1.0km |
| 경기국제통상고등학교 | 공립 · 남녀공학 | 1994년 | 1.0km |
| 심원고등학교 | 공립 · 남녀공학 | 1994년 | 1.2km |
| 중흥고등학교 | 공립 · 남녀공학 | 1994년 | 1.4km |
| 경기예술고등학교 | 공립 · 남녀공학 | 2003년 | 1.5km |
중동의 다른 학교급
표의 값은 공표 자료 그대로이고, 학급 운영이나 시험 방식은 담겨 있지 않습니다.
출처: 교육부 학교기본정보. 거리는 등록 좌표로 잰 직선거리입니다.
중동 학생수 요약
중동은 초·중·고 학생 12,218명이 사는 동이고 그중 고등학생이 3,383명입니다. 전국 순위는 22위입니다. 인접 동 비교와 학군 해설은 동 페이지 쪽에 모아 두었습니다.
출처: 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)
수업 전에 맞춰 둘 것
계남고등학교 학생을 맡을 선생님과 통화하기 전에 읽어 보시면 됩니다. 답을 들어 보면 진행 방식이 그려집니다.
- 학생이 설명하지 못하는 지점을 어떻게 찾는지 확인합니다.
- 방문 가능한 요일이 학생의 학교·학원 일정과 맞는지 먼저 맞춰 봅니다.
- 시험 4주 전부터 수업 내용을 어떻게 바꾸는지 물어봅니다.
- 수업 밖에서 모르는 문제를 물어볼 방법이 있는지 확인해 두세요.
- 이 학교나 같은 유형 학교의 시험지를 본 적이 있는지 물어보세요.
- 수업의 중심을 학교 프린트에 둘지 교과서에 둘지 확인합니다.
첫 수업까지 밟는 순서
두 일정 겹쳐 놓기
과목은 내신 기간과 모의고사 기간의 공부가 다릅니다. 학기 초에 두 일정을 겹쳐 놓고 시작합니다.
범위와 과목 확인
이번 학기에 배우는 과목 과목이 무엇인지부터 맞춰 둡니다. 선택이 갈리면 공부할 양도 달라집니다.
개념과 기출 나누기
개념이 없어서 틀린 것과 손이 느려서 틀린 것은 처방이 다릅니다. 오답을 둘로 나누는 데서 출발합니다.
시간 재고 풀기
2주 전부터는 실제 시험 시간에 맞춰 풉니다. 아는 문제를 시간에 밀려 버리는 일을 줄이려는 것입니다.
어떻게 진행되나
상담 신청
학교 이름과 학년, 편한 요일을 남겨 주시면 계남고등학교 방문이 되는 선생님이 있는지부터 확인합니다.
학교 자료 보기
계남고등학교에서 쓰는 교과서와 부교재가 무엇인지 확인합니다. 수업 계획은 그 자료 위에 얹습니다.
선생님 제안
같은 학교나 같은 유형 학교를 지도한 경험, 설명 방식, 방문 가능한 요일을 함께 보고 제안합니다.
첫 수업과 이후
첫 달은 방향을 맞추는 기간으로 봅니다. 과제 분량과 수업 속도는 학생 반응을 보고 조정합니다.