홍익대학교사범대학부속초등학교 영어 과외
사립 남녀공학 초등학교에서 영어가 어떻게 나오는지부터 봅니다. 학교 자료를 놓고 계획을 세우고, 선생님이 집으로 방문합니다.
공표 자료로 본 홍익대학교사범대학부속초등학교
| 학교급 | 초등학교 |
|---|---|
| 설립 | 사립 |
| 남녀 구분 | 남녀공학 |
| 개교 | 1966년 (2026년 기준 60년째) |
| 소재지 | 서울특별시 마포구 성산동 |
| 같은 동 학교 | 초·중·고 7곳 (같은 학교급 3곳) |
| 가장 가까운 초등학교 | 서울중동초등학교 · 직선거리 0.8km |
출처: 교육부 학교기본정보. 공표된 학교 정보를 그대로 옮긴 것이며, 시험 방식이나 학급 운영은 담고 있지 않습니다. 거리는 등록 좌표로 잰 직선거리입니다.
성산동의 초등학교 3곳 가운데 홍익대학교사범대학부속초등학교는 1번째로 문을 열었습니다(1966년). 마포구 안의 초등학교 11곳을 설립으로 갈라 보면 공립 10곳·사립 1곳입니다. 가장 가까운 초등학교는 서울중동초등학교로 직선거리 0.8km입니다. 그다음은 서울동교초등학교, 1.0km 거리입니다. 개교 1966년, 2026년 기준으로 60년째입니다.
초등학교에서 배우는 영어
영어 과정을 학년별로 펼친 표입니다. 지금 학년만 보지 않고 앞뒤 학년을 함께 두는 편이 계획을 세우기 쉽습니다.
| 학년 | 단원 · 빈출 포인트 |
|---|---|
| 초등 | 알파벳·파닉스기초 생활 영어 표현be동사·일반동사현재시제 문장 쓰기기초 어휘 500단어짧은 글 읽기 자주 나오는 것 듣기 문항 비중이 크고, 낱말 배열과 기초 어휘가 평가의 대부분을 차지합니다. 초등 영어는 문법 규칙보다 소리와 어휘에 얼마나 자주 노출되느냐가 실력을 좌우합니다. |
중학교 1·2학년 단원 미리 보기
| 학년 | 단원 · 빈출 포인트 |
|---|---|
| 중1 | be동사·일반동사현재·과거 시제조동사 can/will의문사 의문문형용사·부사기초 독해와 어휘 자주 나오는 것 시제와 동사 형태를 묻는 어법, 본문 흐름 파악과 영영풀이가 자주 나옵니다. |
| 중2 | 현재완료 시제수동태to부정사·동명사비교급·최상급접속사(that/if)독해 심화 자주 나오는 것 현재완료 용법, to부정사·동명사 어법, 수동태 전환이 어법 문항의 단골입니다. |
초등학교 영어에서 갈리는 지점
홍익대학교사범대학부속초등학교 학생에게만 해당하는 이야기는 아니지만, 영어 상담에서 되풀이해 나오는 유형입니다.
- 알파벳과 소리는 알지만 단어를 쓰라고 하면 철자가 흔들리는 경우
- 듣기평가에서 아는 단어도 문장 속에서는 못 알아듣는 경우
단원은 교육과정 기준이며, 학교가 다루는 순서와 범위는 학교 진도표를 따릅니다.
성산동에 있는 학교들
홍익대학교사범대학부속초등학교 주변의 같은 학교급입니다. 설립과 개교 시기가 달라 준비하는 순서도 조금씩 갈립니다.
성산동의 다른 학교급
출처: 교육부 학교기본정보. 거리는 등록 좌표로 잰 직선거리입니다. 학교별 비교표는 홍익대학교사범대학부속초등학교 과외 페이지에 있습니다.
같은 유형 학교에서 먼저 보는 것
사립 남녀공학 초등학교를 지도할 때 먼저 확인하게 되는 것들을 적었습니다. 학교마다 다르니 참고로만 보세요.
- 수업에서 다룬 내용을 스스로 정리해 두는 학생이 많습니다. 정리한 것이 다음 시험의 자료가 됩니다.
- 프린트가 시험 범위에 들어가는 경우가 적지 않습니다. 받은 자료를 빠짐없이 모으는 것이 첫 준비입니다.
- 같은 교사가 여러 해 같은 과목을 맡으면 출제 방식이 이어지기도 합니다. 이전 학년도 시험지가 있으면 도움이 됩니다.
위 내용은 설립 유형과 남녀 구분이 같은 학교에서 자주 보이는 경향입니다. 홍익대학교사범대학부속초등학교의 출제 방식을 확인한 것은 아니며, 실제 범위와 문항 유형은 상담에서 학교 자료로 맞춥니다.
통화에서 물어볼 것
수업 방식은 설명을 들어 보면 갈립니다. 홍익대학교사범대학부속초등학교 영어 선생님과 통화할 때 짚어 보실 것을 골랐습니다.
- 새 교재가 필요한지, 학교 자료로 충분한지 미리 물어봅니다.
- 시험 4주 전부터 수업 내용을 어떻게 바꾸는지 물어봅니다.
- 학부모에게 전할 내용과 학생에게만 할 이야기를 어떻게 나누는지 물어봅니다.
- 이 학교나 같은 유형 학교의 시험지를 본 적이 있는지 물어보세요.
- 한 번 수업에서 어디까지 나가는지 대략의 분량을 들어 보세요.
- 과제 분량과 확인 방법은 첫 상담에서 정해 두는 편이 낫습니다.
첫 수업까지 밟는 순서
자료부터 모으기
단원평가지와 익힘책, 학교에서 받은 학습지를 한곳에 모읍니다. 영어 진단은 여기서 시작합니다.
틀린 자리 표시
틀린 문항에 표시만 해 두어도 됩니다. 같은 단원에 표시가 몰리면 거기부터 다시 시작합니다.
설명시켜 보기
문제를 더 풀리기 전에 개념을 말로 설명하게 합니다. 여기서 막히면 문제집을 늘려도 잘 오르지 않습니다.
평가 전 점검
평가 직전 주는 새 진도를 멈추고 이미 틀린 유형만 다시 돌립니다.
영어 수업, 여기서 시작합니다
학년과 희망 요일을 남겨 주시면 매칭 가능 여부를 확인한 뒤 연락드립니다.
첫 수업까지의 네 단계
상담 신청
폼이나 전화로 상담을 남깁니다. 학교와 학년만 적어 주셔도 매칭 가능 여부는 확인할 수 있습니다.
학교 자료 보기
홍익대학교사범대학부속초등학교에서 쓰는 교과서와 부교재가 무엇인지 확인합니다. 수업 계획은 그 자료 위에 얹습니다.
선생님 제안
제안한 선생님과 먼저 통화해 보시고 정하시면 됩니다. 요일과 시간은 그다음에 맞춥니다.
첫 수업과 이후
첫 수업에서 계획을 확정하고, 이후에는 학교 시험 일정에 맞춰 내용과 횟수를 조정합니다.