중2 국어 음운의 변동
중2 국어 음운의 변동 단원을 학교 시험 기준으로 정리했습니다. 배우는 내용과 자주 틀리는 자리, 서술형에서 점수가 갈리는 지점을 함께 담았습니다.
- 교체
- 탈락
- 축약
- 첨가
음운의 변동, 무엇을 다루나
교과서가 이 단원에서 다루는 범위입니다.
소리와 표기가 어긋나는 까닭을 규칙으로 설명합니다. 교체에 해당하는 음절의 끝소리 규칙·비음화·유음화·된소리되기, 탈락에 해당하는 자음군 단순화와 모음 탈락, 축약에 해당하는 거센소리되기, 첨가에 해당하는 사잇소리 현상을 다룹니다. 어떤 변동이 일어났는지 이름을 붙이고 과정을 단계로 적는 것이 목표입니다.
음운의 변동에서 자주 걸리는 곳
같은 자리에서 반복되는 실수를 모았습니다.
- 변동을 한 번만 적용하고 멈춥니다. 한 낱말에 교체와 축약이 겹쳐 일어나는 경우가 있습니다.
- 된소리되기와 거센소리되기를 뒤바꿔 씁니다. 소리가 세지는 방식이 다릅니다.
- 표기를 기준으로 판단합니다. 실제 발음을 적어 놓고 견주어야 합니다.
국어 시험에서 나오는 형태
학교마다 다르지만 자주 보이는 틀입니다.
- 낱말의 발음을 적고 어떤 음운 변동이 일어났는지 이름과 함께 쓰게 하는 서술형이 단골입니다.
- 변동 과정을 단계별로 나누어 적게 하는 형태. 중간 단계를 빠뜨리면 감점됩니다.
- 같은 변동이 일어난 낱말끼리 묶고 기준을 설명하게 하는 형태입니다.
서술형 채점 포인트
발음 표기와 변동 이름을 모두 요구하는 문항이 많아 하나만 맞으면 절반입니다. 변동이 두 번 일어나는 낱말은 순서를 적어야 만점이 되는 기준이 흔합니다.
조건을 두세 개 달아 둔 문항은 조건 하나가 빠질 때마다 점수가 깎입니다. 문장을 끝맺지 않고 줄표로 두면 서술로 인정되지 않는 경우가 있습니다.
중2 국어 음운의 변동 수업 문의
이 단원만 다시 잡을지, 앞 단원부터 되짚을지 상담에서 정합니다.
수행평가와 이어지는 부분
과제로 옮겨질 때의 형태입니다.
발음 조사 활동, 음운 변동을 정리한 안내 자료 만들기가 수행평가로 나옵니다. 예시 낱말을 직접 찾아 넣게 하는 경우가 많습니다.
모둠 과제는 개인 기여를 적어 내게 하는 학교가 많습니다. 학기 초 평가 계획에 과제 종류와 배점, 시기가 공개됩니다.
어디에서 와서 어디로 가나
| 앞 | 초등의 맞춤법과 띄어쓰기에서 소리와 표기가 다른 낱말을 익힌 경험 위에 섭니다. |
|---|---|
| 뒤 | 중3의 한글 창제 원리에서 자음과 모음 체계로 이어집니다. 고1의 문법에서 음운 변동을 다시 체계로 정리합니다. |
중2 국어 단원 순서
범위에 들어오면 이 순서로
범위부터 확인
학교가 공지한 범위에 음운의 변동이 통째로 들어오는지, 앞부분만 들어오는지 봅니다. 같은 단원이라도 어디서 끊기느냐에 따라 준비할 내용이 달라집니다.
평가 계획 읽기
수업 학습지와 활동지를 모아 두면 출제 근거가 보입니다. 음운의 변동 단원은 특히 활동지에서 문항이 옮겨 나오는 일이 있습니다.
실수 유형 모으기
오답을 모을 때 문항 번호만 적지 말고 어느 단계에서 어긋났는지 한 줄 남깁니다. 국어 서술형은 그 한 줄이 그대로 채점 기준과 맞닿습니다.
답안 형태 맞추기
눈으로 푸는 것과 써서 내는 것은 다릅니다. 음운의 변동 단원 문항은 풀이를 답안지 형태로 옮겨 적는 연습을 한두 번 해 두는 쪽이 안전합니다.