중2 국어 갈등의 전개와 인물
갈등의 전개와 인물 단원이 시험 범위에 들어왔을 때 무엇부터 봐야 하는지 정리했습니다. 내적 갈등·외적 갈등처럼 먼저 잡아야 할 것부터 짚었습니다.
- 내적 갈등
- 외적 갈등
- 인물의 변화
- 서술자의 태도
이 단원의 내용
교과서가 이 단원에서 다루는 범위입니다.
소설의 갈등을 내적 갈등과 외적 갈등으로 나누고, 외적 갈등을 인물 사이·사회와의·운명이나 자연과의 갈등으로 세분합니다. 갈등이 쌓이고 풀리는 과정이 구성 단계와 어떻게 맞물리는지 봅니다. 인물의 성격이 갈등 속에서 드러나고 변하는 지점을 찾습니다. 서술자의 태도가 인물 이해에 미치는 영향도 다룹니다.
자주 막히는 지점
점수가 아깝게 깎이는 자리부터 적었습니다.
- 내적 갈등을 인물이 혼자 있는 장면으로만 찾습니다. 마음속에서 두 생각이 부딪히는지가 기준입니다.
- 갈등의 원인을 사건으로만 적고 인물의 가치관 차이를 놓칩니다.
- 인물의 변화를 묻는데 처음 성격만 설명합니다. 앞뒤를 견주어야 합니다.
학교 시험은 갈등의 전개와 인물을 이렇게 묻습니다
출제되는 형태를 유형으로 갈라 두었습니다.
- 지문에서 갈등의 종류를 판단하고 근거 문장을 옮기게 하는 서술형입니다.
- 갈등이 해결되는 계기를 찾아 설명하게 하는 형태.
- 인물의 성격 변화를 앞뒤 장면을 견주어 쓰게 하는 형태입니다.
서술형에서 점수가 갈리는 곳
갈등 종류는 이름과 근거가 한 묶음입니다. 변화 문항은 이전과 이후를 모두 적어야 만점이 되고, 한쪽만 쓰면 절반에 그칩니다.
중학교 서술형은 단계별 부분점수가 있어 중간까지만 맞아도 점수가 남습니다. 지우고 다시 쓰다 시간을 쓰기보다 줄을 긋고 이어 쓰는 편이 안전합니다.
중2 국어 갈등의 전개와 인물 수업 문의
이 단원만 다시 잡을지, 앞 단원부터 되짚을지 상담에서 정합니다.
수행평가와 이어지는 부분
평가 계획에 적힌 기준이 가장 정확합니다.
인물 관계도 만들기, 갈등 해결 방안 토론, 극본으로 바꿔 쓰기가 수행평가로 나옵니다. 원작의 갈등 구조를 지켰는지가 기준에 들어갑니다.
제출 기한을 넘기면 감점 폭이 큰 과목이 있습니다. 수업 중 수행으로 치르는 경우가 많아 결석 관리가 성적과 직결됩니다.
이 단원의 앞과 뒤
| 앞 | 중1의 소설의 구성 단계 위에 섭니다. 발단부터 결말까지의 흐름을 잡지 못하면 갈등의 위치가 흐려집니다. |
|---|---|
| 뒤 | 중3의 작품의 사회·문화적 배경으로 이어집니다. 갈등의 원인을 시대 상황에서 찾는 단계로 넓어집니다. |
중2 국어 단원 순서
범위에 들어오면 이 순서로
범위부터 확인
학교가 공지한 범위에 갈등의 전개와 인물이 통째로 들어오는지, 앞부분만 들어오는지 봅니다. 같은 단원이라도 어디서 끊기느냐에 따라 준비할 내용이 달라집니다.
평가 계획 읽기
지난 시험지가 없으면 학교 누리집의 평가 계획과 교과 안내를 봅니다. 문항 수와 서술형 비중만 알아도 준비 순서가 잡힙니다.
틀리는 자리 좁히기
한 번에 많이 푸는 것보다 틀린 문항을 다시 푸는 쪽이 효과가 큽니다. 갈등의 전개와 인물 단원은 실수 유형이 몇 가지로 반복되는 편입니다.
서술형 답안 연습
쓴 답안을 스스로 채점해 봅니다. 자기 글을 읽어 보면 빠진 근거가 눈에 들어옵니다.