중2 사회 인권과 헌법
학교 시험에서 인권과 헌법이 어떤 형태로 나오는지, 서술형 채점에서 어디가 깎이는지를 중심으로 썼습니다.
- 기본권
- 자유권과 사회권
- 기본권 제한
- 인권 구제
인권과 헌법, 무엇을 다루나
중2 사회 진도에서 이 단원이 맡는 몫입니다.
인권의 뜻과 특성에서 시작해 헌법이 보장하는 기본권을 자유권·평등권·참정권·청구권·사회권으로 나눕니다. 기본권이 제한될 수 있는 조건과 그 한계를 헌법 조문으로 확인합니다. 인권이 침해되었을 때 구제받는 절차와 기관을 다룹니다. 근로자의 권리와 침해 구제 방법까지 이어집니다.
자주 막히는 지점
점수가 아깝게 깎이는 자리부터 적었습니다.
- 청구권과 참정권을 뒤바꿔 고릅니다. 국가에 무엇을 요구하는지가 다릅니다.
- 기본권 제한을 법률이 아닌 명령으로도 가능하다고 봅니다.
- 사회권을 국가가 간섭하지 않을 권리로 이해합니다. 적극적으로 보장을 요구하는 권리입니다.
사회 시험에서 나오는 형태
학교마다 다르지만 자주 보이는 틀입니다.
- 사례를 주고 어떤 기본권과 관련되는지 판단하고 근거를 쓰게 하는 서술형입니다.
- 기본권 제한의 요건을 헌법 조항과 함께 설명하게 하는 형태.
- 인권 침해 상황에서 어느 기관에 어떤 절차로 구제를 요청할지 쓰게 하는 형태입니다.
서술형 채점 포인트
기본권 판단은 이름과 근거를 함께 써야 만점입니다. 구제 절차 문항은 기관 이름만 쓰고 절차를 비우면 절반에 그칩니다.
문장을 끝맺지 않고 줄표로 두면 서술로 인정되지 않는 경우가 있습니다. 지우고 다시 쓰다 시간을 쓰기보다 줄을 긋고 이어 쓰는 편이 안전합니다.
중2 사회 인권과 헌법 수업 문의
이 단원만 다시 잡을지, 앞 단원부터 되짚을지 상담에서 정합니다.
수행평가로는 이렇게 나옵니다
평가 계획에 적힌 기준이 가장 정확합니다.
인권 침해 사례 조사와 캠페인, 모의 헌법재판이 수행평가로 나옵니다. 근거 조문을 인용했는지가 기준에 들어갑니다.
중학교 수행평가는 과목 총점에서 차지하는 몫이 작지 않아 지필만으로는 성적이 채워지지 않습니다. 지필과 같은 단원을 다루더라도 요구하는 형태가 달라 따로 준비해야 합니다.
앞뒤 단원 연결
| 앞 | 중1의 일상생활과 법, 정치 과정과 시민 참여 위에 섭니다. 법의 영역을 나눠 본 경험이 바탕입니다. |
|---|---|
| 뒤 | 헌법과 국가기관으로 곧장 이어집니다. 고1 통합사회의 인권 보장과 헌법, 고2 정치와 법에서 심화됩니다. |
중2 사회 단원 순서
시험 앞두고 확인할 것
범위부터 확인
범위 안에서 인권과 헌법이 앞쪽인지 뒤쪽인지 확인합니다. 뒤쪽에 놓이면 문항 수가 적은 대신 배점 큰 서술형으로 나오기도 합니다.
학교 자료에서 출제 형태 보기
수업 학습지와 활동지를 모아 두면 출제 근거가 보입니다. 인권과 헌법 단원은 특히 활동지에서 문항이 옮겨 나오는 일이 있습니다.
틀리는 자리 좁히기
교과서 예제와 익힘책을 먼저 끝낸 뒤 부족한 유형만 보충합니다. 중2 시험은 교과서에서 출발하는 문항이 앞쪽에 놓이는 편입니다.
답안 형태 맞추기
시간을 재고 써 봅니다. 인권과 헌법 단원 서술형은 풀이가 길어 시간에 쫓기면 마지막 줄을 비우게 됩니다.