중3 국어 문법 요소(높임·시간·피동·사동)

이 단원의 내용

교과서가 이 단원에서 다루는 범위입니다.

문장에 뜻을 더하는 문법 요소를 다룹니다. 높임법을 주체·객체·상대로 나누고 각각 어떤 방법으로 실현되는지 확인합니다. 시간 표현을 시제와 동작상으로 가르고 선어말어미와 관형사형 어미로 구분합니다. 피동과 사동을 접미사·보조 용언·어휘로 만드는 방법을 정리하고 능동과 주동으로 되돌리는 연습을 합니다.

문법 요소에서 자주 걸리는 곳

같은 자리에서 반복되는 실수를 모았습니다.

• 주체 높임과 객체 높임을 문장에서 뒤바꿔 찾습니다. 높이는 대상이 주어인지 목적어나 부사어인지 봐야 합니다.
• 피동과 사동 접미사가 겹치는 형태에서 구분하지 못합니다. 문장의 주어가 당하는지 시키는지가 기준입니다.
• 과거 시제와 완료상을 같은 것으로 처리합니다.

학교 시험에 나오는 형태

출제되는 형태를 유형으로 갈라 두었습니다.

• 문장에서 실현된 높임의 종류를 모두 찾아 쓰고 실현 방법을 밝히게 하는 서술형이 단골입니다.
• 피동문을 능동문으로, 사동문을 주동문으로 바꿔 쓰게 하는 형태.
• 시간 표현이 어떻게 실현되었는지 형태소를 짚어 설명하게 하는 형태입니다.

부분점수가 깎이는 자리

높임 문항은 종류와 실현 방법을 모두 요구하는 경우가 많아 하나만 쓰면 절반입니다. 형태소를 짚으라는 조건이 붙으면 어미나 접미사를 정확히 옮겨 적어야 인정됩니다.

중학교 서술형은 단계별 부분점수가 있어 중간까지만 맞아도 점수가 남습니다. 지우고 다시 쓰다 시간을 쓰기보다 줄을 긋고 이어 쓰는 편이 안전합니다.

수행평가로는 이렇게 나옵니다

평가 계획에 적힌 기준이 가장 정확합니다.

문법 개념 정리 자료 만들기, 실제 대화에서 높임 표현을 조사해 발표하는 과제가 나옵니다.

학기 초 평가 계획에 과제 종류와 배점, 시기가 공개됩니다. 기준표의 항목을 그대로 따라가며 준비하면 감점을 줄일 수 있습니다.

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