중1 영어 be동사·일반동사
중1 영어 be동사·일반동사 단원을 학교 시험 기준으로 정리했습니다. 배우는 내용과 자주 틀리는 자리, 서술형에서 점수가 갈리는 지점을 함께 담았습니다.
- be동사
- 3인칭 단수
- do·does
- 부정문과 의문문
이 단원의 내용
중1 영어 진도에서 이 단원이 맡는 몫입니다.
주어에 따라 am, are, is를 고르는 규칙을 다시 정리하고 일반동사의 현재형을 익힙니다. 3인칭 단수 주어일 때 동사에 s나 es를 붙이는 규칙, y로 끝나는 동사의 변화를 다룹니다. 부정문은 be동사에 not을, 일반동사에 do not이나 does not을 쓰는 차이를 잡습니다. 의문문을 만드는 방식도 두 갈래로 나누어 연습합니다.
be동사·일반동사에서 자주 걸리는 곳
점수가 아깝게 깎이는 자리부터 적었습니다.
- be동사와 일반동사를 한 문장에 함께 씁니다. 상태를 말하는지 동작을 말하는지 먼저 갈라야 합니다.
- 주어가 복수일 때 동사에 s를 붙입니다. 주어의 s와 동사의 s를 반대로 기억한 경우입니다.
- 일반동사 의문문에서 does를 쓰고 뒤 동사에도 s를 남깁니다.
학교 시험은 be동사·일반동사를 이렇게 묻습니다
출제되는 형태를 유형으로 갈라 두었습니다.
- 빈칸에 알맞은 동사 형태를 넣게 하는 어법 문항이 지필 앞쪽에 배치됩니다.
- 주어진 문장을 부정문과 의문문으로 각각 바꿔 쓰게 하는 서술형.
- 우리말을 보고 주어진 낱말을 배열해 영어 문장을 완성하게 하는 조건 영작입니다.
부분점수가 깎이는 자리
문장 전환 문항은 동사 형태 하나만 고치고 나머지를 그대로 두어 틀리는 경우가 많습니다. 대문자와 마침표, 물음표까지 채점 기준에 넣는 학교가 흔합니다.
문장을 끝맺지 않고 줄표로 두면 서술로 인정되지 않는 경우가 있습니다. 같은 배점이라도 서술형은 시간이 더 걸리니 푸는 순서를 정해 두는 쪽이 낫습니다.
중1 영어 be동사·일반동사 수업 문의
이 단원만 다시 잡을지, 앞 단원부터 되짚을지 상담에서 정합니다.
수행평가로는 이렇게 나옵니다
과제로 옮겨질 때의 형태입니다.
자기소개 말하기, 짝 인터뷰, 학급 친구 소개 글쓰기가 수행평가로 나옵니다. 배운 문장 형태를 몇 개 이상 쓰라는 조건이 붙습니다.
수업 중 수행으로 치르는 경우가 많아 결석 관리가 성적과 직결됩니다. 자유학년을 운영하는 학교는 이 비중이 더 커집니다.
앞뒤 단원 연결
| 앞 | 초등의 be동사·일반동사에서 익힌 기본 형태 위에 섭니다. 표현을 소리로만 익혔다면 규칙으로 설명하는 단계가 낯설게 느껴집니다. |
|---|---|
| 뒤 | 현재·과거 시제로 이어집니다. 중2의 현재완료에서는 과거분사까지 더해져 동사 변화가 세 갈래로 늘어납니다. |
중1 영어 단원 순서
시험 앞두고 확인할 것
시험 범위 확인
학교가 공지한 범위에 be동사·일반동사가 통째로 들어오는지, 앞부분만 들어오는지 봅니다. 같은 단원이라도 어디서 끊기느냐에 따라 준비할 내용이 달라집니다.
평가 계획 읽기
수업 학습지와 활동지를 모아 두면 출제 근거가 보입니다. be동사·일반동사 단원은 특히 활동지에서 문항이 옮겨 나오는 일이 있습니다.
어디서 걸리는지 확인
한 번에 많이 푸는 것보다 틀린 문항을 다시 푸는 쪽이 효과가 큽니다. be동사·일반동사 단원은 실수 유형이 몇 가지로 반복되는 편입니다.
쓰는 연습까지
채점 기준을 먼저 보고 답안의 뼈대를 맞춥니다. 어떤 말이 들어가야 점수가 붙는지 알고 쓰면 분량이 줄어도 점수는 남습니다.