초등 사회 세계 여러 나라

이 단원의 내용

초등 사회 진도에서 이 단원이 맡는 몫입니다.

세계지도와 지구본으로 대륙과 대양의 위치를 익힙니다. 위도와 경도로 위치를 나타내는 방법, 기후에 따라 달라지는 생활 모습을 살핍니다. 이웃 나라와의 관계, 우리나라가 세계에서 하는 일을 다룹니다. 지구촌이 함께 겪는 문제와 해결 노력까지 이어집니다.

세계 여러 나라에서 자주 걸리는 곳

수업에서 자주 되짚게 되는 지점입니다.

• 위도와 경도를 뒤바꿔 읽습니다. 가로줄과 세로줄이 어느 쪽인지 먼저 잡아야 합니다.
• 기후와 생활 모습을 잇지 못하고 각각 따로 외웁니다.
• 지구본과 평면 지도의 차이를 몰라 면적이 왜곡된 지도를 그대로 읽습니다.

학교 시험에 나오는 형태

출제되는 형태를 유형으로 갈라 두었습니다.

• 지도에서 위치를 위도와 경도로 나타내게 하는 형태입니다.
• 기후 자료를 주고 그 지역의 생활 모습을 추론해 쓰게 하는 서술형.
• 지구촌 문제를 하나 골라 원인과 해결 노력을 정리하게 하는 형태입니다.

서술형 채점 포인트

추론 문항은 자료의 어느 부분을 근거로 삼았는지 밝혀야 합니다. 기온과 강수량 수치를 인용하지 않으면 점수가 깎이는 기준이 흔합니다.

틀린 까닭을 한 줄 적어 두면 같은 자리에서 또 걸리지 않습니다. 문제에 쓰인 말을 그대로 옮겨 적으면 이해했는지 확인되지 않아 깎이기도 합니다.

수행평가로는 이렇게 나옵니다

학교마다 운영이 달라 단정하지 않고 자주 보이는 흐름만 적었습니다.

나라 조사 보고서, 지구촌 문제 캠페인 자료 만들기가 수행평가로 이어집니다. 모둠별 발표와 개인 기록을 함께 보는 경우가 많습니다.

한 번의 결과보다 여러 차례 누적한 기록을 보는 과목이 많습니다. 집에서 만들어 오는 과제보다 수업 중에 하는 활동으로 옮겨 가는 추세입니다.

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