중1 국어 논설문과 주장
논설문과 주장 단원의 내용과 학교 시험에서의 출제 형태를 함께 정리했습니다. 수행평가로 이어지는 부분도 짚었습니다.
- 주장과 근거
- 타당성
- 논설문 짜임
- 자료의 신뢰성
논설문과 주장에서 배우는 것
중1 국어 진도에서 이 단원이 맡는 몫입니다.
주장과 근거의 관계를 따지는 글 읽기입니다. 서론에서 문제를 드러내고 본론에서 근거를 쌓아 결론에서 주장을 다지는 짜임을 확인합니다. 근거가 주장을 받치는지, 자료가 믿을 만한지, 표현이 한쪽으로 치우치지 않는지 판단합니다. 주장하는 글을 직접 쓰는 활동으로 마무리됩니다.
여기서 많이 틀립니다
수업에서 자주 되짚게 되는 지점입니다.
- 근거의 개수만 세고 타당한지 따지지 않습니다. 주장과 이어지는지를 봐야 합니다.
- 사실을 담은 문장은 모두 믿을 만하다고 여깁니다. 출처와 조사 방법까지 확인해야 합니다.
- 반대 의견을 다루는 문단을 글쓴이의 주장으로 잘못 읽습니다.
학교 시험은 논설문과 주장을 이렇게 묻습니다
문제와 답을 옮겨 적는 대신 어떤 형태로 나오는지만 적었습니다.
- 근거 하나를 골라 주장을 뒷받침하는지 판단하고 까닭을 쓰게 하는 서술형입니다.
- 글에 쓰인 자료의 문제점을 찾아 설명하게 하는 형태.
- 주어진 주제로 주장과 근거를 갖춘 문단을 쓰게 하는 형태. 문단 수와 근거 수가 조건으로 걸립니다.
부분점수가 깎이는 자리
판단만 적고 까닭을 비우면 점수가 붙지 않습니다. 글쓰기 문항은 조건을 하나라도 빠뜨리면 내용이 좋아도 감점되는 기준이 흔합니다.
답만 적고 과정을 비우면 정답이어도 배점을 다 받지 못하는 기준이 흔합니다. 지우고 다시 쓰다 시간을 쓰기보다 줄을 긋고 이어 쓰는 편이 안전합니다.
중1 국어 논설문과 주장 수업 문의
이 단원만 다시 잡을지, 앞 단원부터 되짚을지 상담에서 정합니다.
수행평가로는 이렇게 나옵니다
과제로 옮겨질 때의 형태입니다.
토론 활동과 주장하는 글쓰기가 대표적인 과제입니다. 토론에서는 반론을 준비했는지, 글에서는 근거의 출처를 밝혔는지가 기준에 들어갑니다.
지필과 같은 단원을 다루더라도 요구하는 형태가 달라 따로 준비해야 합니다. 모둠 과제는 개인 기여를 적어 내게 하는 학교가 많습니다.
앞뒤 단원 연결
| 앞 | 설명문의 구조에서 익힌 문단 분석 위에 섭니다. 설명과 주장의 차이를 가르지 못하면 글의 목적을 놓칩니다. |
|---|---|
| 뒤 | 중3의 논증과 설득 전략으로 이어집니다. 중3에서는 연역과 귀납, 설득 전략의 종류까지 이름 붙여 다룹니다. |
중1 국어 단원 순서
시험 범위에 들어왔을 때
어디까지 들어오는지 보기
논설문과 주장 단원이 두 번의 시험에 나뉘어 들어가는 경우가 있습니다. 어느 쪽에 어디까지 들어오는지 먼저 확정합니다.
지난 시험지 확인
교과서에 남긴 필기와 별표를 훑습니다. 중1 국어 수업에서 강조한 자리가 시험지의 배점 큰 문항과 겹치는 경우가 많습니다.
틀리는 자리 좁히기
논설문과 주장을 처음 배울 때 헷갈렸던 용어를 다시 짚습니다. 용어가 흔들리면 서술형에서 문장을 만들지 못합니다.
답안 형태 맞추기
조건이 붙은 문항은 조건을 번호로 적어 두고 하나씩 지워 가며 씁니다. 국어 서술형에서 감점은 조건 누락에서 가장 많이 생깁니다.