중1 영어 현재·과거 시제
현재·과거 시제 단원이 시험 범위에 들어왔을 때 무엇부터 봐야 하는지 정리했습니다. 규칙 과거형·불규칙 동사처럼 먼저 잡아야 할 것부터 짚었습니다.
- 규칙 과거형
- 불규칙 동사
- did
- 시간 표현
이 단원의 내용
중1 영어 진도에서 이 단원이 맡는 몫입니다.
지금의 일과 지난 일을 동사 형태로 구분해 나타냅니다. 규칙 동사의 과거형 만드는 법과 불규칙 동사의 변화를 익힙니다. 과거 시제의 부정문과 의문문에서 did를 쓰고 뒤 동사를 원형으로 되돌리는 규칙을 다룹니다. 시간을 나타내는 표현을 단서로 시제를 고르는 연습이 함께 들어갑니다.
현재·과거 시제에서 자주 걸리는 곳
점수가 아깝게 깎이는 자리부터 적었습니다.
- did를 쓴 문장에서 뒤 동사를 과거형 그대로 둡니다. 원형으로 돌려야 합니다.
- 불규칙 동사를 규칙형으로 만들어 ed를 붙입니다. 목록을 손으로 쓰며 익히지 않으면 반복됩니다.
- 시간 표현을 보지 않고 문맥만으로 시제를 골라 과거와 현재가 섞입니다.
학교 시험에 나오는 형태
문제와 답을 옮겨 적는 대신 어떤 형태로 나오는지만 적었습니다.
- 괄호 안 동사를 알맞은 시제로 바꿔 쓰게 하는 어법 문항이 자주 나옵니다.
- 본문 내용을 과거 시제로 다시 쓰게 하는 서술형.
- 시간 표현을 주고 그에 맞는 문장을 만들게 하는 조건 영작입니다.
서술형 채점 포인트
시제 전환 문항은 문장 안의 모든 동사를 함께 바꿔야 만점이 됩니다. 철자가 틀린 불규칙 과거형은 오답으로 보는 기준이 많습니다.
학기 초에 공개되는 평가 계획에 서술형 비중과 채점 기준이 적혀 있습니다. 같은 배점이라도 서술형은 시간이 더 걸리니 푸는 순서를 정해 두는 쪽이 낫습니다.
중1 영어 현재·과거 시제 수업 문의
이 단원만 다시 잡을지, 앞 단원부터 되짚을지 상담에서 정합니다.
수행평가와의 연결
평가 계획에 적힌 기준이 가장 정확합니다.
지난 방학 이야기 쓰기, 하루 일과 발표가 수행평가로 이어집니다. 과거 시제 문장을 일정 수 이상 쓰라는 조건이 붙는 경우가 많습니다.
제출 기한을 넘기면 감점 폭이 큰 과목이 있습니다. 모둠 과제는 개인 기여를 적어 내게 하는 학교가 많습니다.
어디에서 와서 어디로 가나
| 앞 | be동사·일반동사 단원의 동사 형태 규칙 위에 섭니다. 3인칭 단수 s가 흔들리면 시제 전환에서 더 헷갈립니다. |
|---|---|
| 뒤 | 중2의 현재완료 시제로 이어집니다. 과거형과 과거분사를 구분하지 못하면 완료 시제에서 바로 막힙니다. |
중1 영어 단원 순서
범위에 들어오면 이 순서로
어디까지 들어오는지 보기
중1 영어 진도표와 시험 범위 공지를 나란히 놓고 현재·과거 시제 단원이 차지하는 몫을 가늠합니다. 범위 끝에 걸린 단원은 수업이 급하게 지나간 경우가 많습니다.
평가 계획 읽기
학교가 낸 지난 시험지에서 현재·과거 시제 단원 문항만 따로 모아 봅니다. 그 학교가 어떤 형태를 즐겨 내는지가 거기서 드러납니다.
틀리는 자리 좁히기
현재·과거 시제를 처음 배울 때 헷갈렸던 용어를 다시 짚습니다. 용어가 흔들리면 서술형에서 문장을 만들지 못합니다.
쓰는 연습까지
쓴 답안을 스스로 채점해 봅니다. 자기 글을 읽어 보면 빠진 근거가 눈에 들어옵니다.